【黑字白纸，我是正式老师了？】
“黑字白纸，我是正式老师了？”
一句很耐人寻味的话，我握着手上那封等了两年半的一张官方信件时在脑海溜过的念头。
我抓一抓这个思绪，试图想追问它为何它如此反常，而它出现的源由在于什么观念？
结果，我发现我有三个很重要的观念：
原来，我知道得我要成为老师，不是因为这张信件；
原来，我知道要证明我可以成为老师的，不是这封信件；
原来，我知道即使有了这封信件，也不一定证明我是一个合格的老师。
这三个观念我认为是一种保持对教育角色责任的一份觉醒。
我相信我内心对教育的渴望及期待在影响着我的观念，
而这些观念也在产生不同的感觉让我出现不同的情绪。
无论如何，我还是以我所能力所能做到的范围去学习做一个生命教育家，
而不只是传授知识或技能的老师，我坚持教育是最值得耕耘的地方。
在我的认知及理解范围里头，老师与教育家还是有不同之处的。
当然如果要论定义，每个人都可以设下许多角度来谈，在此姑且不谈。
回顾那三个观念，你曾有过如此反常的观念吗？
握着手上这封黑字白纸证明信，
我坦诚我内心还是很开心的，
这是无可否认的。
24072012－2000
写于婆罗洲002祥云小轩
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