【孩子，我们一起跨栏】（下）
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| 图： 荷么 Hammet - 最佳人气男主角 |
荷么（Hammet），这个小孩我没有真正当面并一对一地给予辅助，不过却知道他是我们营里的“最有人气的男主角”。单看他的双眼，就已经被他那天生搞笑的脸孔给逗得乐开怀。
然而，在成绩方面他却是十三位学生之中垫底的第一位。我晕。
然而，在成绩方面他却是十三位学生之中垫底的第一位。我晕。
教员们都喜欢用伊班语跟他开玩笑，因为他也是“乱乱来”的类型。
以下是经典笑话：
我们问他：“你爸爸叫什么名？”(Apa nama apai?)
荷么答：“爸爸”(apai)
我们再问：“那你妈妈叫什么名？”(Apa nama indai?)
他答：“妈妈啦！”(Indai lah!)
大家已经笑到不行了，因为他又那么的认真回答。
我们继续追问：“那你是男生还是女生？”(nuan indu kah lelaki? )
他答：“女生!”(Indu!)
结果我们都当场晕倒了。
至于荷么在这三天的学习进度我应该不要交代，你也大概也可以猜到。哈哈。
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| 图： 小孩好奇地望着我在中午时在车内做什么的情景。 |
心得总结：
感恩这一次的学习因缘，虽然我不是很专业，也无法在短短三天教会这群小天使更多的知识与能力。不过，至少看见他们在能力层次相同的群体中能快乐的学习，也在互动中建立起信心。这是他们在主流课室里头很难找到的黄金时刻。因为在主流的课室中有不同层次的学生，简单归类即好，中，差的学生。而往往他们都被压了下来，被老师忽视，被同学排挤，就这样在主流的学习环境中“沉”下去。
所以，给学生们一个适合他们能力的学习空间是必须的。被诊断出面对学习障碍的学生，如果被建议到特殊学校去就读并不是代表一个孩子的前程摧毁了，也并不代表一个家长的颜面的羞耻。那只是让孩子有更适合的地方成长，接受更多的阳光。就好像种花一样，并不是每种花都种在同一个地方才能茁壮成长。
其实，每个人来这世上都有自己的责任及位置，所以每一个人都是独立的个体。从科学领域爱因斯坦(Albert Einstein)到娱乐界汤姆·克鲁斯(Tom Cruise)，甚至政治界的李光耀，都有很多在小时候面对学习障碍的问题。但这不代表他们不会有成功的一天，纵观世界出现过的天才成长背景，有谁没有被否定过？他们输在起跑点，并不代表他们将会继续输下去。
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| 图： 我曾叫他们搬动后面的轮子，结果他们只是笑罢了。 其实，只要他们团结起来，又有什么是做不到的呢？ |
“其实成功的人不是赢在起跑点，而是赢在转折点。”
他们欠缺的是条件根因缘，如果在佛法的缘起观来讲，我们就是他们的助缘。既然这样，我们有理由说不理会他们吗？我们要给他们的是多一点耐心、多一点时间、多一点爱心。其实到头来，反而是他们在考验我们，教导我们该如何去奉献与爱。老师的角色反而是他们了。回到学校以后，我的确变得更有耐心及爱心去教导那些学习缓慢的学生。因为我明白他们的心情与处境。只是时间上的调配及面对绩效的方面我又必须好好去学习平衡了。我想，教育的最该有的坚持的不是每个小孩都不该放弃吗？就让我们成为他们的转折点吧！
突然间，我想起了蒂芬妮在离营前偷偷的告诉其它老师的话，我也是听回来的：
她说：“其实我还要那个老师（指我）教吗？其实我才是老师呢！”
听了，我差点晕倒吐白沫，但又被这句简单又乱来的话背后蕴藏的“禅意”给敲醒。
不是吗？搞不好她是走济公那套的方式，装傻来度化人。
而我，还真有幸地被度了。
教学营有感
写于婆罗洲祥云小轩
1545－151011
大自然的孩儿，继续的欢笑，继续的快乐吧！祝福你们。。。
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最难受的是那个标签。
或是改称为tom cruise班，驳回一点神气。
是的，被标签是件非常难受的事。我们一般人都无法忍受面对外来的言语攻击，他们更是承受我们无法感受的痛苦。
Tom cruise?好啊！不过我已经把他们说成小天使了，不然变Charlie Angels好了。之后他们的学习过程改名MIssion Impossible，再播那经典旋律。。。
哈哈，想太多了！不过很赞咯！
【孩子，我们一起跨栏】上、中、下都写得别有一番梅子青黄，而不失稚气烂漫。虽然你尝试把严肃的另类教学轻松化， 犹如蜻蜓点水般，滑过忧郁。但却惹得涟漪圈圈，而不自觉。
是的，在这文章里有爸爸的味道。然而其实，并不止于此，没有悲天悯人的胸怀， 就没有字字点滴到天明的柔软烛痕。
那像似一间灯火黝黯夜休的小庙，在闹市人来人往的狭缝里， 菩萨低眉。