【离别,最后一堂生命教育-教总《孩子》杂志】

谢谢教总在面子书上刊登了扫描版的文章,也转载于此留个记录。


【阿龙不怕Along】



“什么?史泰龙跟父亲逃债去了?”

在追问之下,班上又传来了另一句“他们已经在昨晚离开村子了,下落不明。”

住在同一个新村的男同学维仁又补充:“昨天下午我到他家找他的时候,发现有把锋利的大刀悬挂在门前,应该是Along(阿隆)挂的,真令人害怕!”

话闭,四年级班上的同学都在纷纷议论,讨论着最近听闻回来的谣言。

史泰龙,是我印象中一位乖巧聪明的小男孩。与美国好莱坞武打动作巨同名的他,曾告诉我他的父母特别钟情于西洋动作片所以给他取了这个名字。所以我经常这样与他开玩笑:“你是李小龙、泡泡龙、还是阿隆?”逗他开怀。不过还是给他取了一个易叫的名字-“阿龙”。

就读四年级的阿龙,个子瘦小显得弱不禁风,常常生病缺席。但个性坚强独立,在学习上的态度特别积极。曾告诉我立志长大后要当一名医生的他,喜欢在上英文课时自动用简单的英文尝试与我交谈;而在数学课时则喜欢要我出数学题考他,否则他就出谜语考我。而对于不明白的事情他总是坚持着那份“打破沙锅问到底”的学习精神来缠着老师。你说,这小孩在学习路上是不是很勇于接受挑战,并且很自爱?

但让他与别人更不同的,阿龙是位需要被呵护的“龙”。

【来,上一堂底线教育课】



开报章,又是一则遭遇车祸路人却见死不救的案件发生在其它国家。于是,我在网络上搜索回轰动一时的小悦悦事件及其它有关新闻事件,设计了一段模拟事件,给五年级学生上一堂脑力激荡的道德课。

班上的学生听完那些的事件后都纷纷议论,而我也打铁趁热地将模拟事件引进了他们的思路。


 “傍晚时刻,你一人在住家外玩耍时。突然发现屋子旁出现一位老婆婆,双手掩盖着左腿膝盖露出一副痛苦的表情高声喊道:痛啊,过来帮帮我啊!请问你会上前帮忙吗?”


话闭,全班二十八位同学举手表示要帮忙,这也是预料中的反应。在黑板写下举手人的数量后,我继续下一个剧情。


“好,现在大家开始走向老婆婆,却发现她的膝盖似乎没有血迹,但她却一直发出痛苦的呻吟声。此时,你还会不会帮?”


《绽开心门上最美丽的花》活动推荐



各位教师,佛友,及对佛法有兴趣的朋友,诚意推荐您一项活动!

【第十五届教师佛学研修班】

题目:《绽开心门上最美丽的花》-慈悲喜舍
日期:2013年5月31日(星期五)至6月4日(星期二)
(6月5日早上离营) (5月31日早上十点开始报到)
地点:霹雳太平佛教会

别忘了我们的约定!有兴趣者可联络我们哦!

FB面子书:


第十五届教师研修班表格:


【在婆罗洲的最后一个早晨。面书感言记录】




如果说每一段回忆都有一首主题曲,那这首砂拉越土著沙贝乐曲莫过于会是这三年婆罗洲故事的最佳主题曲。
一首带有丰富画面,温馨感觉的音乐,就让我们自由对号入座,重温还未变成那些年的回忆,也让离别自然流露的情感安全着陆,让彼此带着人情之间感动的美丽继续走下去。 


在此祝福大家,也祝福自己。





以下是离开砂拉越的那个早上写下的感言,
是一边听着上面那段音乐一边用我的掌上电脑写的:


没想到,在婆罗洲一觉醒来的最后一个早上,眼眶的水坝再也无法拦得住心中感动的洪流,终于严重诀堤了。。。如果说死亡是无法避免的,我会选择我要的善终;而离别亦是如此,我已经选择好好地跟大家道别了。

然,记忆总是在离别前夕给你来个自动倒带,重播着那些点点滴滴,那些一生都不会忘怀的片刻。人生,难免因为有未完成的事而留下遗憾,但也因为这样人生反而变得精彩。这是一种我们必须学会欣赏的残缺美,对生命的一种豁达态度。

【忙不盲碌】




忙碌,就在毕业之后开始,大家都会开始对光阴流逝的快及无情深有感触。

仿佛,每一个人都必须在社会承担一个角色,无论是极重要或不重要的,甚至夹杂在之间的也好。就像壶中的茶叶,纵使随热水的冲击而流动,然而始终会有自己落下之处。

钱是一个价值的象征,在每一个时代生存都需要用到钱。如果到博物馆看每一个年代曾经一时被通用的钱币,不难发现其实很多都面目全非了,即使保存的好,也无法成为不朽的物件。其实不朽的不是金钱,而是金钱可换来的需求。

【教育生涯之第二站•重新出发】





为了整理一下自己的心得,简单的写下了这篇文章。。。


我的教育生涯之第二站:霹雳·宜力新村的一所华文小学(如上)。虽然不能肯定是否也是最后一站,不过这都不重要,重要的是在这一站我能学习到什么,又能为这里的学生奉献些什么。

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