【老师，我们会一起去跪校长】
一句“明年老师可能不会教你们数学了”，坐后面位置的某位同学说:“老师，司威德(Sylvester)哭了。”在前方，我无奈地望着他，看着他一面否认朋友的话，一面用手抹去了那不想让我看见的泪光。。。
说出这句话，是因为我有听到消息可能明年不会在教他们数学，也即是六年级数学课。当然，这并不是意味着我即将离开，而是学校的安排更动使然，而可能做出这样的安排。没想到我只是在最后一次下午补习时提一提而已，班上竟有一位同学有这样的反应。
因为昨日忙碌的疲累，今日我拖着疲惫无力的身子教补习，对于他这样的反应，这疲惫的身躯似乎无法给予应该出现的反应。我竟然还告诉他们：“哭吧，这样比较舒服”，这样做虽然在上课时有点奇怪，但那是我想要他们学习的一堂课。
离开班上的时候，我把他叫出班上，抚摸了他的头，拍一拍他的肩膀，问道：“怎么哭啦？舍不得吧？”。司威德有点含糊不清地说了一些话，我听不清楚，我要他重复，才听明白。顿时，我被他吓到了。
原来，他说：“老师，如果他们不让你教数学的话我会跟他们（同学）一起去跪校长。。。”
听到这一番话，我立即给予一声带有浅浅的谴责语气: “嘿！”
因为那一刹那我的思维告诉我这样做会好奇怪，所以给予这样的反应。但之后我又有点过意不去，而且是非常的感动。小孩竟然会说出这样的话，我整个心都顿时软化了。有多少人会听到这样的话，虽然他可能是一句说说而已的话，但小孩有这样的善心，已经是很难得的了。这是我必须承认的事，因为心念是最初最珍贵的东西啊！
他也笑笑的转头回班收拾东西回家，我看着他的背影，这小孩的确有着成熟的情感发展，或许与他的家庭有关吧。他的父亲离婚了，这是我很早就知道的事，所以特别留意这个小孩的成长，担心他缺乏父爱的情况下心智无法健康成长。也许是因为这样的关心，让他特别有所感触吧。
这一年里，我为这班五年级的学生做过了不少事情，为他们精心策划了很多教学活动，更花了很多时间对每一个人做更深入的认识及接触，为了是打开彼此的隔膜，让学习因此自然发生。除此之外，自己也一直苦口婆心的为这群孩子说一些做人的道理。每一次进班，似乎都会有一些行为管理上的问题发生，所以会告诉他们如何管理好自己，学习自律，学习如何学习。这一年来，我不认为我不用心地教他们，这是我对自己的交代。
学校明年的安排看似正常，可是缺乏了某些依据或公平的安排准则，所以会引发许多人发出声音。对不起，连我自己也想发出声音，因为看见一些有欠妥当的安排方式，看见一些老一辈的老师倚老卖老等的推卸责任，但基于还是新人，我还是忍气吞声的接受吧。我只是失望，失望的感觉像我幸苦耕耘的幼苗，被别人栽走般。花了那么多心思，用了那么多时间来与他们拉近距离，但却无法继续陪他们到六年级，我承认我心里有点不甘愿的。
但想想，其它学校还不是有更不公平的待遇，我这小儿科又有什么大不了。是的，反观内心，我失落及无奈不只是因为一个原因而已，还有其它因素在影响着。这是，这些感觉真的让人难忍受。谈忍何易？忍辱的第一堂课，我终于开始上了。虽然，今天我觉得我跌入低潮，不过，我看见了原来自己也会执着着学生。好像要他们努力后达到的成就是归功于你的。这的确是一个危机，因为我发现我又被新的东西套住了。
换老师，是事实，我必须学会接受，学生也是。
在补习还未结束之前，我告诉他们：“好好用心地考好这次的考试，这样算是报答老师了”。他们有得听进去了，有的却毫无反应。对于这些我也不太在意了，我只希望他们真的感受一位老师真的真诚用心地在陪他们学习，希望他们真的做最好就心满意足了。该交代的，交代了；该说得，也说了，印证这一年学习了多少就得靠他们自己了。
补习结束后，我低头拖着疲惫的身体走向寂静无人的办公室走廊上，感受着司威德那句出乎预料却又肯定了自己的付出是有成果的“跪校长”的真心话。我想说，第一年或许不适应这种调动，但因为司威德这番话，我觉得已经归本了。
在教育路上，因为这小小的一句话，会让我坚持自己的理念走下去的动力。
谢谢你，司威德。
P/S：这是身心疲惫低下写的文章
明年即将换师有感
写于婆罗洲祥云小轩
27/10/2010
嘿，好感动！你的无私付出绝对不会白费。继续努力！
谢谢您，杨老师！